你作业写完了吗写完了吗为什么呢
作业写完了，家待腻了，想念同学和老师了，想学习了。十分想开学，一直数着开学的日子，越临近开学越开心。
这是两句不同的问话，但是问话意义是相同的。想知道对方有没有完成作业。对方回答只有一个。完成或没有完成。两者选择其一，态度是肯定的。问话一方是请求对方给出肯定答案。
问题五：你写完了作业却觉得还有很多没写完。该怎么办？ **这问题问得有点矛盾诶。
但是搞笑的就是，看到一边哭着写，一边大喊奥利给的弟弟又觉得有趣。作业做完后，弟弟表情瞬间如雨过天晴般灿烂。
当他们玩的正高兴的时候，家长来一句，你作业写完了吗？一般会得到两种一种是撒谎，早就写完了，你别管了；一种是还没写呢，待会儿写。不管是写完了，还是待会儿写，家长这句话一出，总会败坏他玩的兴致吧。
你语文作业写完了吗？”这句话在口语化对话的环境中不是病句，但放在规范的语言环境下的确存在不规范之处。例句一：你，语文作业写完了吗？（这句话等同于“我问你，语文作业写完了吗？”）——正确的疑问句。
作业写完了吗怎么幽默回复
1、您可以这样回复她：好好学习哦，写完作业要记得休息一下，照顾好自己。这样做的话，一方面是关注她学习，另一方面还表达了自己对她身体上的关心 还让自己在女生面前留有一个好形象。
2、你如此厉害，还怕这么点作业， 别怕， 我们相信你是可以的。幽默感是一种特殊的情绪表现。它是以亲切感为基础的，对人性化萌态的关照效果。这种萌芽的“小儿科状态”被觉察到时就会引发幽默感。
3、当老师告诉你孩子的作业没写完时，你可以使用这个幽默的回答来缓和气氛。回答中的“这是我的新教学 *** ”是一种夸张和幽默的说法，暗示你有一个独特的教育理念。
4、可以幽默回复：好的，知道了，那你现在赶紧写作业吧，这个时候你没有写完作业，肯定会让自己内心不好受的，我希望着你跟我聊天，不要任何的顾虑，一定要让自己好好的写作业。
5、开一些小玩笑。上学期间，同学们不仅是朋友还是竞争者，所以问别人学习完了吗相当于在打探别人，我们要用和善的语气，可以适当的开玩笑来保证幽默感，万万不可带有嘲讽讥笑的语气，这样会破坏同学间的良好关系。
你作业写完了吗是病句吗
1、我写完了作业不是病句。根据查询相关 *** 息显示：病句是指在语法修辞或逻辑上有毛病的句子，凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误，我写完了作业符合逻辑，有主语有谓语，不是病句。
2、疑问句。表示询问或反诘的句子，疑问句的主要交际功能是提出问题，询问情况。疑问句是一种句式，在向对方发问，不知道答案，需要对方来你作业写完了吗，这句话等同于“我问你，作业写完了吗？”是疑问句。
3、原句：【王老师进入高325班教室，问他作业写完了吗？】这是病句。这句话是复合句，描述了王老师的两个动作：进教室、询问同学，但是在使用词语修饰与王老师相关的动作时关照不当，造成逻辑混乱。
4、如果小红把这个句子标点这这个句子写完的话，一定要加上句号才算，你完成作业我觉得是必须这样的，如果不这么做的话是完全不正确的，你如果不加上句号就说明你这个句子还没有写完。
5、把作业写完了修改病句：小丽把作业写完了。详细理由：原句中使用的”把”字是一个方位动词，在这里表示将动作施加到宾语上。然而，在这个句子中，作业完成是小丽自己的动作，不需要强调动作的执行者。
6、病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子。进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误，使自己少写和不写病句，把意思表达得明确、通顺。
男生问女生你作业写完了吗?什么意思?为什么这么问
1、就说明他在约你回学校一起写作业，他和你关系挺好的。
2、三层意思。他单纯地想抄作业。他以抄作业之名泡你。他又想抄作业又想泡你。对应地给他三个评价，这个人很懒。这个人会做作业，抄只是借口，醉翁之意不在酒，可以算是浪漫。
3、这个肯定是找借口找话题呗。同班同学以问作业为名，和你在微信上天天联系，说不上是不是喜欢你，但是肯定就是不讨厌你。所以我断定，你喜欢的这个男生大有可能也喜欢你。
4、意思就是说，希望得到女生的帮助，两个人能够互相鼓励，共同学习，取得更好的成绩。经常问女生作业，还是希望自己的成绩能够提高。
怎么机智的回答同学问你写完作业了吗
1、当然了，你也可以实话实说就告诉他，你作业已经写完了，如果他愿意抄的话就抄吧，毕竟她的成绩跟你没有任何的关系，他这样做是害了他自己。
2、如果不想让别人知道自己做作业的情况，可以这样回答对方的，还没有做完。或者是说快写完了。同学之间有时候经常会这样询问对方作业做完了没有。有时候其实也就是打个招呼的意思。所以就说自己没有做也没有什么问题的。
3、当有人告诉你作业写完了，你就告诉他，恭喜你这么快就做好了，不过有时间更好检查一下，看有没有做错。也可以加深印象。
4、你给他抄也没什么损失，还能卖个人情，别太小气。